Елена Кожарская

Преподавать – это очень интересно. Накопив некий запас знаний,  преподаватель делится им с другими людьми и, поверьте, процесс этот может быть и приятным, и интересным, и высоко результативным. Желание видеть результат своих трудов (ну и - не скрою -  желание заработать денег), заставляет меня также заниматься частной преподавательской практикой. Как преподаватель и репетитор с большим опытом я уверена, что индивидуальные занятия дают самый высокий результат, т.к. все время, внимание и силы учителя достаются одному человеку.

Следующим этапом приходит желание систематизировать свои знания и тогда преподаватель начинает писать учебники. Я написала  четыре: три изданы и еще один в работе.  Есть и еще один  труд, методического плана,  это пособие в котором последовательно, по шагам, проработан и изложен алгоритм создания учебников по английскому языку. Данный материал пока используется исключительно в МГУ имени М.В. Ломоносова, но я надеюсь опубликовать  и его, т.к. это  хорошее и очень практичное руководство  к действию.

Елена Чалова

Помните, как Михаил Афанасьевич Булгаков в "Театральном романе"  от лица своего героя описывал творческий процесс? На странице появляется картинка и постепенно становится все четче, и вот уже ее персонажи двигаются, говорят, и все что автору нужно сделать – это записать то, что происходит перед его  взором, пусть взор этот и мысленный.

Давным- давно, узнав, что я пишу романы, муж посмотрел на меня с опаской и поинтересовался,  вижу ли я коробочку, где горит свет и персонажи живут своей жизнью. Уж не знаю, к счастью ли, к сожалению ли – но нет, не вижу. Однако  объяснить почему  история сложилась именно так, а не иначе, и откуда, собственно, взялись все эти люди – тоже не получится. Я никогда не  списываю  героев со своих знакомых (один раз попробовала, но подружка обиделась, хотя, на мой взгляд, персонаж был хорош). И еще есть такой момент: если уж ты начал следить за чьей-то жизнью, особенно если герой этот с беспокойным характером, то, как правило, приключений его набирается больше, чем на одну книгу. Так получилось с Марком и его семейством ( "Рыцарь для дамы с ребенком", "Найти друг друга" ). и с Туськой ("Пустите меня в Рим", "Фонтан с шоколадом" ), и даже с Мириам и ее близкими ( "Ярость богов" ).

Мне думается, что все дело во внутренней потребности писать, и впечатлениях, которые  не соглашаются просто  пройти мимо. Я еду в Коломну, и она становится  декорацией, где развернется действие следующего романа. Я вхожу в готический собор и знаю, что выйду переполненная мыслями и желанием оживить  замершие в камне мгновения, всех этих чудесных каменных уродцев, которые населяют готические миры

Они могут превратиться в демонов, или  в фон истории, или просто  навести на мысли, но они никогда не оставляют меня равнодушной.